Les résultats définitifs du Baccalauréat marocain 2008 sont connus.
Le Maroc a 95.242 nouveaux bacheliers, dont 12.178 après la session de rattrapage, ce qui représente un taux de réussite de 44,20 %.
Quelques éléments et chiffres intéressants pour mieux appréhender ces résultats :
· Sur 300.673 candidats inscrits, seuls 228.110 ont passé effectivement les examens. Cette différence est due aux candidats libres qui renoncent à se présenter.
· Seuls 3.440 candidats libres ont pu décrocher leur diplôme.
· Les jeunes filles admises au baccalauréat sont au nombre de 47.376 soit 51.6 % du total des candidats.
· Les branches scientifiques continuent d’enregistrer les taux de réussite les plus élevés avec 54 % alors que les branches littéraires enregistrent une régression interrompue avec moins de 32 %.
· Les bacheliers bénéficiant d’une mention représentent 35 % des nouveaux diplômés, soit une hausse de 14 par rapport à l’année scolaire précédente !
Par ailleurs, le ministère signale que le phénomène de la triche serait en régression de 26 % par rapport à l’année. Sans plus de détail! Nous ne saurons jamais la véritable ampleur de ce lamentable phénomène qui mine notre enseignement!
Tous ces chiffres sont bien beaux et peuvent manipulés de mille et une façon différentes ! Mais des questions précises persistent ! Je m’en pose quelques unes.
- Que vaut exactement ce baccalauréat ?
- Qu’ouvre-t-il comme débouchés aux nouveaux diplômés quand n’importe quelle école ou faculté sérieuse exige des moyennes absolument hallucinantes qui tournent autour de 16/20 pour la seule admission à un concours d’entrée !
- Que signifie donc être bachelier en 2008 ?
- Que dire des études en faculté, menées avec sérieux et assiduité, surtout si elles sont couplées avec des diplômes technqiues complémentaires, comme l’informatique ou les langues étrangères.
Autant de questions, et bien d’autres encore, qui ne doivent pas nous empêcher de féliciter nos nouveaux bacheliers et de leur souhaiter bon vent dans leur cursus !
Je dis rien mais le bac en tant que tel ne vaut rien mais c’est un passage obligé. Vaut mieux ‘lavoir que non. Maintenant la question est que faire après le bac ? le nombre de places dans les institutions/écoles/fac qui donnent des formations avec des débouchés intéressants reste très limités. Alors forcément il y a beaucoup de bons élèves qui ne trouveront pas leur place même s’ils sont bons. C’est ce qui fait mal au cœur. Parce que malheureusement il ne suffit pas d’être excellent pour aller plus loin. Il faut trouver une place parmi les excellents parce qu’il n’y a pas de places.
Mine de rien il n’y a pas plus élitiste et plus sélectif que le système éducatif marocain. Après cela on vient dire que c’était mieux avant. C’était peut être mieux avant parce que le ratio places disponibles / élèves était correct. Pas parce que les élèves étaient plus doués.
Il est clair que le baccalauréat en tant que tel ne prouve rien du niveau, mais n’est-ce pas plus ou moins le cas de tout examen ? Je crois que l’élève marocain d’aujourd’hui se doit d’être polyvalent et d’acquérir toute connaissance ou aptitude qui augmenterait ses chances au marché du travail. Certes c’est un système exagérément élitiste, mais c’est ainsi, et à moins d’un changement radical qui de toute façon nécessitera beaucoup de temps, c’est à l’élève de se débrouiller, d’être toujours à l’affut… au détriment souvent de l’épanouissement de sa personnalité !
Salut!
merci pour le gentil comm!
merci mon dieu que j’ai finit avec le bac cela fait longtemps!
pour moi ce n’est qu’un mal “nécessaire”!
le plus important c’est aprés le bac! les études supéreures et l’embauche! (sans parler du chomage!)
Ce qui m’énerve le plus est le fait que le bac marocain soit un des rares pour ne pas dire l’exception dans le monde où il est périssable. Cela rend le champs très limités pour ceux qui ont dépassé 2 ans et veulent faire une nouvelle carrière.
Il faut arrêter cette idiotie !
@ Emomo
En effet, cette histoire de “péremption” du bac marocain au bout de 2 ans est absolument hallucinante!
A la limite pourquoi ne pas remettre en “jeu” , les licences ou les diplômes des écoles au bout d’un certain nombre d’années….
@ asmae
Pourquoi penser tout de suite au chômage? Il y a tellement de choses à faire dans ce pays qu’il ne devrait pas y avoir de chômeurs!
@ spy jones
Il y a en effet des élèves qui se donnent la peine de se débrouiller et ce sont ceux-là qui arrivent à percer. Mais il y a tant d’autres qui misent sur la triche, le copiage, la fraude et ceux-là viennent gonfler le rang de ce qui se font appeler les “diplômés chômeurs”!
@ Larbi
Il y a quelques années les classes de prépa n’existaient qu’à Moulay Youssef…Acteullement il y en a d’Oujda à Agadir, en passant par Tanger et Marrakech!
Des ENCG, il y en avait UNE dans la ville de BASRI ….On en trouve de Tanger à Kénitra, d’Oujada à Agadir!
Des écoles d’ingénieurs voient le jour à Tanger comme à Agadir!
Des facultés, il en pousse comme des champigons, des grandes, des pluridisciplinaires : de Taza à Safi, de Nador à Beni Mellal…
Et là, je ne parle que des établissements publics!
Mais en même temps, le nombre de bacheleirs ne cesse de croitre….Alors que faire?
Elitiste le système marocain? Pas si sûr car il ne faut pas oublier l’inflation des moyennes, qui arragnge tout le monde et fausse toute lecture objective de notre système d’enseignement!
Resalam!
Il est vrai qu’il y a beaucoup à faire au Maroc, mais le proléme des jeunes c’est comment le faire? notre enseignement est TYPIQUEMENT théorique depuis l’école jusqu’à l’université! avoir une téte pleine n’est pas l’apange du professionalisme! de plus, pour faire qq2 à part la fonction publique, il faut les moyens! en premier: FINANCIERS!
c’est pour celà que j’ai parlé du chomage! ça fait mal au coeur d’y penser!
Tiens Emomo a mis le doigt sur le point que je voulais évoquer : un bac valable 2 ans seulement alors qu’n a mis 12 ans pour l’avoir !!!
Sinon, le jour où je l’ai eu mon frère m’a dit “tu viens tout juste de combattre la forme la plus basique de l’analphabétisme” le plus gros reste à faire. Ma soeur, quant à elle, elle m’a dit “je ne te féliciterai que lorsque tu seras accepter dans une école”
Je trouve qu’à eux deux, ils ont résumé la situation d’un bachelier marocain fraichement diplômé.
PS : seuls 2% des bacheliers marocains accédent aux écoles et instituts supérieurs. Le reste va à la fac et connait tous le système de sélection darwinien des facultés.
@ une marocaine
Pour ma part, j’ai considéré que mes enfants étaient “instruits” quand ils ont fait Bac+4 à la sueur de leur front…Ce qu’ils ont entrepris comme études ou comme formation par la suite, ce fut leur choix….
(un ptit hors sujet puisque je n’arrive po à y résister, dsl Hmida! j’ai eu snow ds mon anti-spam et j’avais pensé tout à coup à la neige! ça m’a rappellé de bons souvenirs, chute après chute! lol)
J’ai eu le privilège d’étudier ds une école supérieure, et même avant d’avoir mes résultats, j’avais eu une proposition d’embauche, sur le champ, betlib o rghir! J’avais refusé, puisque je ne suis pas encore bien instruit! lol un bac+2 c n’est rien.
J’ai refusé aussi de mettre les pieds ds une faculté pr poursuivre mes études, quant aux écoles d’ingénieurs, on se moque de moi! Moi passer un coucours avec les sciences matheux! c du pur délire! Chui nul en math et en physique! B7ala taygoulouliya, passe ton concours commun, wellahila nje7ti! lol
J’ai donc préféré, poursuivre mes études ds un établissement privé! J’attends tjs le verdict si je serai admis ou non! Comme quoi, un étudiant venant d’une école publique est nul en français… Je l’avoue, c tjs le cas pr le nième% Faut voir l’un de mes profs. Pronnonçons la mur, ou lieu du “le mur”……… un tas de truc qui me rend fiévreux en classe!
@ hmida
Tu as raison de dire que “des questions précises persistent” …mais pas seulement sur le bac mais sur tout notre système éducatif (le bac n’en est qu’un “passage obligé”) qui est en total décalage avec les réalités du pays
Dire que notre système d’enseignement est défaillant est une lapalissade
Oui tu as raison : “des facultés, il en pousse comme des champignons, des grandes, des pluridisciplinaires …
Mais à quoi débouchent les études supérieures entreprises dans ces facultés, dans ces grandes écoles, etc…? A rien .
Notre école produit toujours des inadaptés, des générations de perdants et des diplômés chômeurs suicidaires !
@ ali baba
Je suis désolé de te contredire de la manière la plus formelle quand tu avances que :
“Mais à quoi débouchent les études supérieures entreprises dans ces facultés, dans ces grandes écoles, etc…? A rien .
Notre école produit toujours des inadaptés, des générations de perdants et des diplômés chômeurs suicidaires !”.
Notre enseignement – JE PARLE DU PUBLIC – quand il est suivi de manière sérieuse, quand il exclut la triche, le laisser-aller, le népotisme, quand il est basé sur le travail de l’éléève, sur la compétence et la conscience des proifs, et quand il implique les parents, produit des citoyens valables, compétents et utiles.
Quand on laisse faire les tares que j’ai citées et bien d’autres encore, on produit des “diplômés chômeurs” qui veulent juste une planque dans la fonction publique!
Critiquer ce qui est critiquable est une bonne chose, mais nier complètement ce qui est valable ne sert ni le pays ni les citoyens!
@hmida
Il y a beaucoup de “quand “!
@ ali baba
Oui…mais avec un peu de bone volonté on peut réunir uncertain ombre de “quand” ….Regardons autour de nous…Soyons un peu objectifs…Dépassons les polémiques …..les diplômés chomeurs “suicidaires” ont-ils épuisé tout ce que leur “spécialité” leur offre en dehors de WADIFA AL 3OUMOUMIYA avant de penser au suicide?
J’ai connu des licenciés en math qui faisaient 25 km à bicyclette pour donner des cours de soutien …..Et qui n’ont jamais manifesté ….
J’ai connu de bac + 4 qui travaillaient dans des call-centerpour pouvoir se payer des masters qui leur ont ouvert la voie roayle dans le privé…
J’ai connu aussi des licenciés en littérature arabe qui voulaient être professeurs d’arabe à Ain Bni Methar et qui n’ont jamais pu réaliser ce rêve, car c’est un rêve…
Salut !
D’après ce que j’ai vu et vécu ces 3 dernières années, j’ai remarqué que les notes de l’examen national sont celles qui reflètent réellement le niveau de l’élève.
Puisque au contrôle continu, même avec un 10 en math (pour un SM c’est la honte !) on peut se rattraper avec un 18 en arabe, un 19 en éducation islamique et pourquoi pas un 20 en traduction !
C’est pour ça que les classes prépa, dans leur sélection, prennent en compte les notes obtenus au national et n’accorde que peu d’importance au reste !
Je connais beaucoup d’élèves qui ont une une mention bien et qui n’ont pas trouvé leurs nom dans la liste principale alors que parmi les admis ont trouve des bacheliers avec seulement 13 en moyenne générale mais qui ont eu un joli 16 en math et 15 en physique par exemple !
Il s’est avéré en fin de compte, que beaucoup avaient fait des mauvais choix au niveau de l’orientation et se retrouve obligé de s’inscrire dans une cgpe ou une école d’ingénieur privé !
Voilà !
Adam
J’aimerai savoir pour ceux qui ont des informations sur le sujet , est ce que le diplome du bac marocain n’est plus valable au bout de deux ans ?
@ abderazak
Je crois bien que cette mesure complètement stupide est toujours appliquée, alors que le bac marocain est un diplôme national depuis quelques années.