Enseignement

Dans un récent billet, je posais la question de savoir combien d’étudiants de l’Institut des Sciences de l’Information et de la Communication  (ISIC) étaient des blogueurs actifs. N’ayant pas pu avoir de réponses, je continue mes interrogations. Et je me demande si en fait cet institut forme ses étudiants à ce genre de média et [...]

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hmida on October 13th, 2011

Les conférences n’ont jamais été ma tasse de thé : je n’aime pas l’ambiance compassée, les platitudes obséquieuses des présentateurs, l’air suffisant des conférenciers, les gens qui font semblant de s’intéresser en baillant et regardant leur montre et qui à la fin  posent  les questions incompréhensibles   qui se terminent par le sempiternel ‘Ne pensez-vous [...]

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Au hasard de mes lectures vagabondes, j’ai découvert un petit essai intitulé « VIVRE AVEC LES MATHÉMATIQUES », signé par Jean-Michel SALANSKIS et paru en septembre 2009 chez les éditons LE SEUIL – collection « Science ouverte ». N’étant pas dut tout un matheux, ni par prédisposition intellectuelle ni par formation, je n’ai pas très bien appréhendé [...]

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hmida on January 16th, 2010

De mon temps, les professeurs de faculté étaient des personnes respectables et respectueuses ! Respectables, parce qu’elles représentaient le savoir et qu’elles le mettaient à la disposition de leurs étudiants ! Avec talent, avec humilité et surtout avec abnégation ! Respectueuses, parce que jamais il ne serait venu à l’idée d’un professeur de faculté de ne pas se [...]

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hmida on June 18th, 2009

Encore une fois, l’épreuve de philo du bac français aura été un grand moment. Les futurs bacheliers sont été invités à plancher, selon les sections, sur les sujets suivants : Série S Est-il absurde de désirer l’impossible ? Y a-t-il des questions auxquelles aucune science ne répond? Et pour le commentaire de texte, un extrait de De [...]

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Ce matin, j’ai assisté à une très sympathique cérémonie de remise des diplômes obtenus par des étudiants de l’ECOLE NATIONALE DE L’INDUSTRIE MINIERE, à RABAT. Il s’agissait  d’étudiants assez spéciaux, venus d’horizons très divers mais dont le but est de spécialiser dans un domaine qui les intéresse particulièrement, sans que cela s’inscrive dans la suite normale [...]

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