Encore une fois, l’épreuve de philo du bac français aura été un grand moment.

Les futurs bacheliers sont été invités à plancher, selon les sections, sur les sujets suivants :

Série S

Est-il absurde de désirer l’impossible ?

Y a-t-il des questions auxquelles aucune science ne répond?

Et pour le commentaire de texte, un extrait de De la démocratie en Amérique de Tocqueville, sur l’intérêt de l’administration de affaires locales par les citoyens.

Série ES

Que gagne-t-on à échanger ?

Le développement technique transforme-t-il les hommes ?

Et pour le commentaire de texte, un extrait de Essai sur l’entendement humain de John Locke sur la vérité et la justice.

Série L

L’objectivité de l’histoire suppose-t-elle l’impartialité de l’historien ?

Le langage trahit-il la pensée ?

Et pour le commentaire de texte, un extrait de Le monde comme volonté et comme représentation de Schopenhauer, sur la satisfaction de nos désirs.

Bac technologique (tous sauf TMD)

Peut-on être sûr d’avoir raison?

La technique s’oppose-t-elle à la nature?

Je suis sûr que bien des adultes seraient incapables de construire un raisonnement qui se tienne à propos des différents sujets.

Et comme chaque année, j’ai une pensée bien triste pour nos bacheliers qui, depuis que l’enseignement de la philosophie a hérité de la part congrue, ont perdu l’habitude de réfléchir et surtout de raisonner.

Nous nous en rendons compte chaque jour !

7 Responses to “PHILO : L’EPREUVE REINE DU BAC FRANCAIS”

  1. MG says:

    Désirer reste toujours un simple projet qui défie l’impossible…
    La science se propose de répondre à tout sauf à la bêtise humaine…
    On gagne toujours à échanger, ne serait-ce que lever un certain voile…
    Le développement technique sert les hommes, mais les hommes transforme la technique au service du ravage de la nature…
    L’histoire n’est jamais objective parce que l’historien n’est jamais impartial …
    Le langage ne peut traduire la pensée, au mieux peut-il la corrompre …
    On peut être sûr d’avoir raison devant toute déraison comme celle qui s’emploie à empêcher les êtres de penser…
    Abolir la philosophie des programmes scolaires est une atteinte criminelle à l’intelligence humaine, un projet cynique pour avilir les esprits et produire des hommes esclaves.

    Merci citoyen hmida d’avoir fait des sujets de philosophie chez les autres, un sujet du projet chez nous qui tente de soustraire aux êtres pensants tout droit inné de réflexion et de raison.

  2. mounir says:

    Le sujet est important, mais j’ai une pensée au bacheliers en général, ils était seulement 1/3 à réussir les épreuves du BAC!

  3. Ibn Al Wassat says:

    @ Citoyen Hmida

    Ne serait-il pas possible d’avoir les sujets de philosophie proposés cette année aux bacheliers marocains?

    Je crois que depuis quelques années l’enseignement de cette matière est remis à l’honneur.

  4. hmida says:

    @ Ibn Al Wassat

    Il n’est pas dans la culture marocaine de se pencher sur les sujets su bac, seuls les résultats comptent….

    J’ai fait le tour de quelque sites pédagogiques nationaux mais aucun n’a encore mis en ligne les épreuves proposées aux candidats….

    L’appel est lancé donc….

    Si quelqu’un a les sujets de philo du bac marocain 2009, qu’il nous les communique….Merci d’avance!

  5. completement hors propos ,
    je te propose de jeter un coup d’oeuil sur le documentaire realise par Al Jazeer Wataikiya sur la legende du Rif , Abdelkrim El Khettabi
    http://www.youtube.com/watch?v=MS9LdyoqZTk
    http://www.youtube.com/watch?v=EleCSw0SW3o
    http://www.youtube.com/watch?v=e5yGujCy1WM
    http://www.youtube.com/watch?v=cgTJhG-6hHY
    http://www.youtube.com/watch?v=s9DOzT_hEqw

  6. Spy Jones says:

    Salut tout le monde,

    En tant que bachelier 2009, je peux répondre, mais juste pour les filières scientifiques. En philo, il y avais trois sujets aux choix à réaliser en deux heures. Notez que c’est un traduction libre, l’original étant en arabe bien sûr.

    Le premier (question ouverte) : “Comment se définit la personne en tant qu’identité et en tant que valeur ?”

    Le second (citation à analyser et commenter) était en rapport avec la justice et l’égalité

    Le troisième (texte à analyser et commenter) était en rapport avec la théorie et l’expérience.

    Concernant les notes en philo, elles étaient catastrophiques, la plupart des élèves ne dépassant pas 12. Mais il y avait aussi des 16. Quant à moi, j’ai eu la chance de m’en tirer avec un 14.5, le correcteur devait être assez indulgent :)

  7. hmida says:

    @ spy jones

    Merci pour l’info….ET BRAVO POUR TON BAC et ta mention…Courage pour la suite!